Kannada Pedagogy Test – 6 ಭಾಷಾಕೌಶಲಗಳು ಭಾಗ

Start the Best Preparation

Kannada Pedagogy Test - 6 ಭಾಷಾಕೌಶಲಗಳು ಭಾಗ - 2

1 / 30

1. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಓದಿನ ಯಾವ ವಿಧವನ್ನು ಸಿಂಹಾವಲೋಕನ ಮಾಡುವ ರೀತಿ ಓದುವುದು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ

A) ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಓದುವುದು

B) ಆಳವಾದ ಓದುವುದು

C) ಸ್ತೂಲವಾಗಿ ಓದುವುದು

D) ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಓದುವುದು

2 / 30

2. ಓದುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ, ಸವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಲು, ವಾಕ್ಯ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಓದದೆ ಲೇಖನದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯಾಂಶವನ್ನು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮೌನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಓದುವುದೇ

A) ಸ್ತೂಲವಾಚನ

B) ಶೀಘ್ರ ವಾಚನ

C) ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ

D) ಮೌನವಾಚನ

3 / 30

3. ಓದುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದದ ಅರ್ಥ, ವಿವರ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶೇಷತೆಗೆ ಅಷ್ಟಾಗಿ ಗಮನಕೊಡದೆ, ವಿಷಯದ ತಾತ್ಪರ್ಯ, ಮುಖ್ಯ ಭಾವನೆ ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಓದುವುದೇ

A) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಓದು

B) ಆಳವಾದ ಓದು

C) ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಓದು

D) ವಿಶಾಲವಾದ ಓದು

4 / 30

4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನದಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬರಬಹುದಾದ ದೋಷಗಳು

A) ಪಿಸು ದ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಓದಿಕೊಂಡು ನಂತರ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು

B) ಅಪರಿಚಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಕಣ್ಣು ತಪ್ಪಿಸಿ ಓದುವುದು

C) ಸಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆರಳಿಟ್ಟು, ತಲೆದೂಗುತ್ತ ಓದುವುದು

D) ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲ ದೋಷಗಳು ಕಂಡು ಬರುವವು

5 / 30

5. ಸಮಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲವು

A) ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಯ ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ ಬರುವುದು

B) ಕಾಗುಣಿತ ರೇಖಾ ವಿನ್ಯಾಸ ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ ಬರುವುದು

C) ಮಾನಸಿಕ ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ ಬರುವುದು

D) ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಪದ ಜೋಡಣಾ ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ ಬರುವುದು

6 / 30

6. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೌನವಾಚನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣ

A) ಮಾನಸಿಕ ಅನಾರೋಗ್ಯ

B) ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆ

C) ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲ ಕಾರಣಗಳು

D) ಓದುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಕೊರತೆ

7 / 30

7. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವುದು ವಾಕ್ಯ ರಚನೆ ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ

A) ಲೇಖನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿ ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲ

B) ಅರ್ಥಬದ್ಧ, ಸುಸಂಬದ್ಧ, ವಾಕ್ಯ ರಚಿಸುವ ಕೌಶಲ

C) ವಾಕ್ಯ ವೃಂದವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲ

D) ಮೂಲರೂಪ ಕಣಗುಣವಾಗಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ಕೌಶಲ

8 / 30

8. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವುದು ಓದಿನ ವಿಧ ಅಲ್ಲ

A) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಾಚನ

B) ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ

C) ಕೂಲ ವಾಚನ

D) ಮೌನವಾಚನ

9 / 30

9. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಪದ್ದತಿಯು ಮಂಟೇ ಸೂರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಬೆಲ್ ನ ಬೋಧನಾ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದಿಂದ ಮೂಡಿ ಬಂದಿದೇ

A) ನೋಡಿ ಹೇಳುವ ಪದ್ಧತಿ

B) ಅಕ್ಷರಮಾಲಾ ಪದ್ಧತಿ

C) ಕಥಾ ಪದ್ಧತಿ

D) ವರ್ಣಮಾಲ ಪದ್ಧತಿ

10 / 30

10. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮೌನವಾಚನ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ

A) ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ

B) ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಂತದಲ್ಲಿ

C) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ

D) ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ

11 / 30

11. ಬರವಣಿಗೆಯು ಭಾಷೆಯ ಮುಂದುವರೆದ

A) ಅಮೂರ್ತ ರೂಪ

B) ಅಗೋಚರ ರೂಪ

C) ಯಾವುದು ಅಲ್ಲ

D) ಮೂರ್ತ ರೂಪ

12 / 30

12. ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಮೀರಿದ ಒಂದು ಪ್ರಬುದ್ಧ ಚಿಂತನೆ ಇರಬೇಕಾಗಿರುವುದು

A) ಶೀಘ್ರ ವಾಚನದಲ್ಲಿ

B) ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಾಚನದಲ್ಲಿ

C) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಾಚನದಲ್ಲಿ

D) ಸೃಜನಶೀಲ ವಾಚನದಲ್ಲಿ

13 / 30

13. ಉತ್ತಮ ಓದುಗಾರನ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲದ ಅಂಶ

A) ಪ್ರಚೋದನೆಗೊಂದು ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಓದುವುದು

B) ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಓದದೆ ಸಹಜವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾ ಅರ್ಥಗಹಿಸುವುದು

C) ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನದಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಉಚಿತ ಸ್ವರಭಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಓದದಿರುವುದು

D) ಪಠ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪೂರ್ವ ಅವಲೋಕನ ಮಾಡಿ ಓದುತ್ತಾರೆ

14 / 30

14. ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಎಂಬ ಒಂದು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಓಝೋನ್ ರಕ್ಷಾ ಕವಚ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯುವುದು ನಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಇಡೀ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಓದಿ ಓಜೋನ್ ರಕ್ಷಾ ಕವಚ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದೇ

A) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಾಚನ

B) ಸ್ತೂಲವಾಚನ

C) ಸೃಜನಶೀಲ ವಾಚನ

D) ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಾಸನ

15 / 30

15. ಲಿಖಿತ ಅಥವಾ ಮುದ್ರಿತ ಪದಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ಸಂಯೋಜಿಸಿಕೊಂಡು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಅಗತ್ಯ ಧ್ವನಿ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಓದುವ ಕ್ರಿಯೆಯೇ

A) ಮೌನವಾಚನ

B) ಲಿಖಿತ ವಾಚನ

C) ಶೀಘ್ರ ವಾಚನ

D) ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ

16 / 30

16. ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೈಬರಹ ಕಲಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ

A) ವ್ಯಾಕರಣ ಶುದ್ಧವಾಗಿ ಅಗತ್ಯ ಲೇಖನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿ ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬೆಳೆಸದಿರುವುದು

B) ಅರ್ಥಬದ್ಧವಾಗಿ ಸೂಷ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬೆಳೆಸದಿರುವುದು

C) ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆ, ಅನಿಸಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬೆಳೆಸದಿರುವುದು

D) ಉಚಿತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿ ಬರೆಯುವ ಮತ್ತು ನೋಡಿ ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬೆಳೆಸುವುದು

17 / 30

17. ಅಕ್ಷರಗಳ ರೂಪದ ಸ್ಮರಣೆ ಎನ್ನುವುದು

A) ಸ್ನಾಯು ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ ಬರುವುದು

B) ವರ್ಣ ವಿನ್ಯಾಸ ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ ಬರುವುದು

C) ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಪದ ಜೋಡನ ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ ಬರುವುದು

D) ಮಾನಸಿಕ ಕೌಶಲದಲ್ಲಿ ಬರುವುದು

18 / 30

18. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ ಘಟ್ಟಿ ವಾಚನದ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ

A) ಗಂಭೀರವಾಗಿ ನಿಂತು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದು ಓದುವುದು

B) ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ನುಂಗದೆ ಸಹಜವಾಗಿ ಓದುವುದು

C) ಓದುತ್ತಾ ಅರ್ಥಗ್ರಹಿಸದಿರುವುದು

D) ಬಿಡಿಬಿಡಿಯಾಗಿ ಓದದೆ ಪದಗಳು, ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ ಓದುವುದು

19 / 30

19. ಪಠ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾ ಅದೇ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದೇ

A) ಸ್ಥೂಲವಾದ

B) ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಚನ

C) ಶೀಘ್ರ ವಾಚನ

D) ವಿಶಾಲವಾದ ಓದು

20 / 30

20. ಆಳವಾದ ಓದು ಎಂದರೆ

A) Extensive reading

B) Intensive reading

C) Critical reading

D) Rapid reading

21 / 30

21. ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಓದದೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶ ಅಥವಾ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಓದಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದೇ

A) ಹವ್ಯಾಸಿ ವಾಚನ

B) ಸೃಜನಶೀಲ ವಾಚನ

C) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಾಚನ

D) ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಚನ

22 / 30

22. ಅನ್ವೇಷನ ಮನಸ್ಸು, ಮತ್ತು ಹೊಸತನ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಳನೋಟ ಚಿಂತನೆ ಇರುವುದು ಈ ವಾಚನದಲ್ಲಿ

A) ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲ ವಾಚನಗಳಲ್ಲಿ

B) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಾಚನ

C) ಸೃಜನಶೀಲ ವಾಚನ

D) ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ

23 / 30

23. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಓದು ಮಾತು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ

A) ಬಾಯೋದು ಮತ್ತು ಮೌನವುದು

B) ಬಾಯೋದು

C) ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ಓದು

D) ಮೌನ ಓದು

24 / 30

24. ಶಾಲಾ ಪುಸ್ತಕ ಭಂಡಾರಗಳಿಂದ ಅನುಕೂಲಗಳೆಂದರೆ

A) ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಧ್ಯಯನ ಆಸಕ್ತಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು

B) ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ಅನುಕೂಲತೆಗಳು

C) ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು

D) ತರಗತಿಯ ಬೋಧನೆಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು

25 / 30

25. ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ ಮತ್ತು ಮಾತುಗಾರಿಕೆಯ ಸಮಾನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

A) ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ ಮತ್ತು ಮಾತುಗಾರಿಕೆ ಕೌಶಲಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಒಂದನ್ನೊಂದು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ

B) ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲ ಅಂಶಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿವೆ

C) ಉತ್ತಮ ಮಾತುಗಾರಿಕೆ ಕೌಶಲವು ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನಕ್ಕೆ ಪೋಷಕ

D) ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮಾತುಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ

26 / 30

26. ಧ್ವನಿ ಕೇಳದಂತೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದೇ

A) ಶೀಘ್ರ ವಾಚನ

B) ಮೌನವಾಚನ

C) ಗಟ್ಟಿ ವಾಚನ

D) ಸ್ತೂಲವಾಚನ

27 / 30

27. ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹೋದರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಷ್ಟೇ ಗ್ರಹಿಸದೆ ಓದುತ್ತಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಳಸ್ಪರ್ಶಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮೌಲಿಕರಿಸುತ್ತಾ ನಿರೂಪಿಸುವುದೇ

A) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಾಚನ

B) ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶನ

C) ಸೃಜನಶೀಲ ವಾಚನ

D) ಮೇಲಿನ ಯಾವುದು ಅಲ್ಲ

28 / 30

28. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೌನವಾಚನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದಾದ ದೋಷಗಳು

A) ಅರ್ಥ ಗ್ರಹಿಸಿ ಓದುವುದು

B) ಪಿಸು ದ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೋದದಿರುವುದು

C) ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಿದ್ದರಾಗದೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಗೊಳ್ಳದೆ ಓದುವುದು

D) ಓದುತ್ತ ಭಾವಾವೇಷಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗದಿರುವುದು

29 / 30

29. ನಿಧಾನ ಓದಿಗೆ ಕಾರಣವಲ್ಲದು

A) ಕಲ್ಲು ಒಂದು ಬಾರಿಗೆ ಕೆಲವೇ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

B) ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿಕೊಂಡು ಓದುವುದು

C) ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಓದುವುದು

D) ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ ಬಿಡಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು

30 / 30

30. ಕೈಬರಹದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಳ್ಳದ ಕೌಶಲ ಯಾವುದು

A) ಭದ್ರತಾ ಕೌಶಲ

B) ಸ್ನಾಯು ಕೌಶಲಗಳು

C) ಮಾನಸಿಕ ಕೌಶಲಗಳು

D) ರೇಖಾ ವಿನ್ಯಾಸ ಕೌಶಲಗಳು

Your score is

Pos.	Name	Score	Points	Duration
1	Umadevi	90 %	27 / 30	5 minutes 29 seconds
2	Varalakshmi H G	90 %	27 / 30	7 minutes 40 seconds
3	Shivakumara M	87 %	26 / 30	4 minutes 1 seconds
4	Sarala	77 %	23 / 30	9 minutes 57 seconds
5	Basamma meti	73 %	22 / 30	4 minutes 40 seconds
6	Chaithra	73 %	22 / 30	6 minutes 41 seconds
7	revnesh7@gmail.com	70 %	21 / 30	7 minutes 31 seconds
8	Shruthi	70 %	21 / 30	10 minutes 20 seconds
9	Amaresh	67 %	20 / 30	5 minutes 36 seconds
10	prabhajmunavallimuna	67 %	20 / 30	5 minutes 46 seconds
11	Chandra	63 %	19 / 30	7 minutes 18 seconds
12	Prema	63 %	19 / 30	7 minutes 56 seconds
13	Rubiya	63 %	19 / 30	7 minutes 59 seconds
14	Asha S	63 %	19 / 30	10 minutes 18 seconds
15	Nirmala	63 %	19 / 30	10 minutes 53 seconds
16	shwetamath	60 %	18 / 30	9 minutes 24 seconds
17	ambresh	60 %	18 / 30	15 minutes 47 seconds
18	Kasturigodi	57 %	17 / 30	6 minutes 15 seconds
19	Uma	57 %	17 / 30	7 minutes 47 seconds
20	B.Lakshmi	57 %	17 / 30	10 minutes 3 seconds
21	Vinutapm	57 %	17 / 30	13 minutes 8 seconds
22	Bhutalisiddukodachi@	53 %	16 / 30	9 minutes 57 seconds
23	Afreen	53 %	16 / 30	10 minutes 59 seconds
24	Sharada	53 %	16 / 30	13 minutes 39 seconds
25	Margappa	53 %	16 / 30	13 minutes 53 seconds
26	Radha radha	50 %	15 / 30	10 minutes 25 seconds
27	Deepa	50 %	15 / 30	15 minutes 3 seconds
28	Maheshwari	47 %	14 / 30	5 minutes 10 seconds
29	channamma c.channamma c	47 %	14 / 30	8 minutes 13 seconds
30	Geeta1	47 %	14 / 30	10 minutes 7 seconds
31	Subhashini	47 %	14 / 30	12 minutes 6 seconds
32	Ranjeeta	47 %	14 / 30	25 minutes 10 seconds
33	Devendrappa	43 %	13 / 30	10 minutes 1 seconds
34	Swetha	40 %	12 / 30	7 minutes 43 seconds
35	Sharanamma	40 %	12 / 30	10 minutes 8 seconds
36	K.Sunitha	37 %	11 / 30	8 minutes 1 seconds
37	Ravigmarati	3 %	1 / 30	3 minutes 5 seconds
38	Shashi SP	0 %	0 / 30	48 seconds
39	Tarunu	0 %	0 / 30	54 seconds
40	Savi15	0 %	0 / 30	1 minutes 2 seconds
41	Prathibha	0 %	0 / 30	1 minutes 23 seconds